Điểm đến đầu tiên của chúng tôi là trường John Dewey School, đây là một trường liên cấp Mầm non – Tiểu học – Trung học, dành cho trẻ từ 2 đến 18 tuổi với thông điệp giáo dục “ Trường học- nơi tất cả trẻ em đều có cơ hội để trở nên Xuất sắc”.

Tại đây, đoàn chúng tôi đã được nghe học sinh thuyết trình về lịch sử hình thành và phát triển nhà trường cũng như các hoạt động các em được tham gia học tập, trải nghiệm.

Các lãnh đạo nhà trường cũng chia sẻ những kinh nghiệm trong quản lý, điều hành hướng đến mục đích giáo dục toàn diện thông qua chương trình học. Trong đó quan tâm đặc biệt tới giáo dục tình cảm và các hoạt động trải nghiệm ngoài nhà trường. Ban giám hiệu nhà trường muốn hướng cho học sinh học nhiều qua trải nghiệm để giúp các em phát triển các kỹ năng và phẩm chất cần thiết. Đó là nền tảng vững chắc để các em có một cuộc sống thành công, hạnh phúc và ý nghĩa. Với triết lý giáo dục đó, học sinh của trường được rèn luyện để sẵn sàng trở thành những nhà lãnh đạo tuyệt vời trong tương lai không chỉ ở quốc gia mà còn vươn xa đến tầm quốc tế.

Cụ thể, chương trình giáo dục của nhà trường gồm những hoạt động rất đa dạng và hấp dẫn như: học tập thông qua dự án, trải nghiệm tại các câu lạc bộ, giao lưu quốc tế. Điều đặc biệt ấn tượng với đoàn là chương trình rèn luyện tư duy nhà lãnh đạo được đưa vào nội dung học tập một cách nhẹ nhàng nhưng vô cùng hiệu quả. Minh chứng rõ ràng nhất cho điều này chính tác phong tự tin, Anh ngữ chuẩn xác, thái độ thân thiện và tinh thần hợp tác tuyệt vời của các em học sinh từ tiểu học đến THCS và THPT. Tất cả các em có thể tự phân công để làm chủ diễn đàn trong suốt chương trình tiếp đoàn.

Tại buổi gặp, bà Hiệu trưởng Rochelle M. Razo chia sẻ: “Nhà trường đã và đang xây dựng môi trường học tập độc đáo, nơi học sinh được khuyến khích tương tác tích cực với bạn bè và thầy cô. Để đáp ứng được điều đó, các giáo viên phải luôn tận tâm, trách nhiệm tạo ra những hoạt động tích hợp để học sinh thấy được sự liên kết của kiến thức các môn học. Qua đó, học sinh cũng hiểu ý nghĩa việc học không chỉ là học kiến thức mà còn là học để trưởng thành và phát triển toàn diện. Mỗi học sinh của chúng tôi coi trường học như một gia đình, các giáo viên và bạn bè là những người thân trong gia đình đó”.

Sau lời phát biểu của bà Hiệu trưởng, đoàn học viên được tham quan khuôn viên của nhà trường và tham dự một số tiết học thú vị:

Mang theo những ấn tượng tốt đẹp về trường John Dewey, chúng tôi đến thăm trường Raya. Đây cũng là một trường liên cấp có mục tiêu giáo dục giúp trẻ em khám phá bản thân, làm chủ kiến thức và tìm hiểu thế giới xung quanh. Cái tên “Raya” xuất phát từ tiếng Mã Lai 'rajah', có nghĩa là “quý tộc” bởi ngôi trường có ảnh hưởng lớn từ nền giáo dục Châu Âu. Trường Raya đặt ra mục tiêu giáo dục là: Thực hiện các hoạt động dạy học để phát triển tư duy lãnh đạo và năng lực nghiên cứu khoa học. Chương trình học của nhà trường được thiết kế theo chủ điểm, chủ đề về môi trường xung quanh và cuộc sống của học sinh. Thông qua những chủ điểm và chủ đề này, học sinh rèn luyện để phát triển và dần thành thạo những năng lực trong các bộ môn toán, khoa học, tiếng Anh, tiếng Philippines. Điểm đặc biệt của nhà trường là không đặt nặng việc đánh giá học sinh thông qua kiểm tra và thi cử mà sử dụng các bài thực hành hoặc thực hiện các nhiệm vụ học tập.

Điểm nổi bật của nhà trường là rất quan tâm thiết kế một khung cảnh sư phạm thân thiện với nhiều màu sắc rực rỡ tại các phòng học, tạo không khí học tập vui tươi phấn khởi của học sinh mỗi khi đến trường.

Chúng tôi đặc biệt ấn tượng với thiết kế của thư viện nhà trường vì có cầu thang nội bộ kết nối tầng 1 với tầng 2. Nơi đây có sự bài trí hấp dẫn, phù hợp với tâm lý lứa tuổi của từng cấp học. Nhìn những học sinh nhỏ tuổi nhất trường rất hồn nhiên vào ngồi đọc sách cuối mỗi buổi học, chúng tôi hiểu rằng: Tình yêu đối với sách đã được nhà trường nuôi dưỡng một cách thật kiên trì và hiệu quả.

Không chỉ có thư viện đẹp, ở trường Raya còn có các phòng Suppot – Hỗ trơ học sinh- ở mỗi tầng. Bà Hiệu trưởng Ani Almario chia sẻ: “ Nhà trường đặc biệt quan tâm tới việc hỗ trợ tâm lý cho học sinh. Vì vậy, thời khoá biểu của trường đã dành riêng thời lượng cho những tiết dạy kĩ năng, thái độ, phẩm chất để trở thành công dân tốt. Nếu học sinh có vấn đề về tâm lý giáo viên chia thành nhóm, dành khoảng thời gian từ 30 đến 45 phút để chia sẻ và học sinh nhận được sự hỗ trợ từ giáo viên. Những giáo viên này đều đã được đào tạo và có chứng chỉ, bằng cấp về tâm lý học. “

Đoàn chúng tôi còn được chia sẻ về việc tạo động lực cho giáo viên và cách xây dựng môi trường làm việc văn hóa, thân thiện, gắn kết. Điều chúng tôi tâm huyết nhất là giáo viên mỗi ngày được dành khoảng 2 giờ đề cùng làm việc, chia sẻ, xây dựng kế hoạch giảng dạy. Đây cũng là khoảng thời gian giáo viên được gần gũi, được thoải mái, được học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp và cùng nhau hợp tác để chủ động sáng tạo hơn trong công việc của mình. Họ tạo động lực cho nhau, cùng chia sẻ trách nhiệm và tin tưởng vào sức mạnh của các nhà quản lý cấp trung. Do vậy, họ luôn cảm thấy hạnh phúc khi làm việc.

Một ngày trải nghiệm thực tế các trường học tại Philippin đã mở ra những hiểu biết mới và nhiều cảm xúc khó quên đối với chúng tôi. Tâm trí mỗi thành viên đều đang hướng về ngôi trường của mình ở Việt Nam với những dự định cải tiến và những thay đổi tốt đẹp trong tương lai.